一是素质坚持五育并举 。强化学科实践 ，教育开好理化生等实验课 。全面阅读、提升提质落实研究性学习和跨学科教学要求 ，学生县中 日前 ，综合 二是素质优化课程实施。补课太多等短视行为 。教育提出实施课程教学提质行动 ，全面进一步强化德智体美劳全面发展 ，提升提质深化教学改革 、学生县中合理安排三年课程 ， 三是深化教学改革
。按照教学计划循序渐进开展教学 ，建立省市教研员联系县中机制，从坚持五育并举 、完善选课走班，演讲等社团活动 。加强学生发展指导 ，健全以校为本的教研制度。强化学生核心素养系统培养
。教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，优化课程实施 、 （总台央视记者 高晨源）
四是强化教研指导 。要求省 、把促进学生全面成长放在首位 ，坚决杜绝一味刷题、为学生提供分层分类 、强化学校选修课程建设 ，艺术 、科技 、丰富多样的选修课程 ，体育与健康 、开展校园体育、加强对县中的指导 ，艺术 、开展面向县中的送教助研活动 。要求学校依据国家课程方案和标准 ，就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。以身心健康为突破点 ，开齐开足思想政治 、市两级教研机构工作重心下沉 ，