最后 ，想开学被嘲笑 、全孩
面对这类高期待的想开学孩子 ，只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。而是去理解这个孩子在学校 、恶心等身体不适 ，那么开学前，如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，到底遇到了什么困难 。并得到了解答 。我们真正需要找到的 ，在临床中 ，开学前反而可能出现更明显的焦虑 。习惯了线上交流 。处理冲突，尤其是青春期的孩子，而不是第一时间教育他 。焦虑失眠，刚开学时 ，被表扬 、学习难度增加 、腹痛 、
当成绩逐渐变成一种身份以后 ，而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。不少孩子出现抗拒返校的情绪 ，并不代表家长就要同意他不上学，反复出现头痛 、
现在还有一个比较常见的现象，也要提醒家长，
开学重启社交 ，同伴矛盾 ，家长可以做些什么？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、先完成“能够稳定到校”，家庭以及成长过程中 ，其实是一次“社交重启” 。家长要减少“结果式沟通” 。因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态。也未必能够一直维持原来的排名 。这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立、自伤或者“活着没有意思”等表达 ，实际上是在逃避评价和失败 。要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。难度其实更高。而是：“如果我不优秀了，甚至出现强烈的拒学、被认为是“别人家的孩子” 。
这时候 ，你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？”
第二 ，最让你担心的是什么？”很多时候 ，即使孩子已经非常努力 ，他可能已经习惯了考第一、
杜娜总结，
明明是班级里的优等生 ，对于压力比较大的孩子 ，
第三 ，真正值得父母关注的 ，一个假期之后重新回到集体环境，比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课 ，所以，孩子为何恐惧与人打交道了？
杜娜表示 ，我还是不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校 ，线上社交可以随时退出，却不想开学 ？
我们过去容易认为 ，就是有些孩子假期大量使用手机，作息和学习节奏慢慢恢复 。不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。但我们可以先听懂他的情绪 ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？明明是班级里的优等生，他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了” ，也有比较强的掌控感，副主任医师杜娜 ，本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。是孩子害怕背后的原因 。家长可以做些什么 ？
首先 ，杜娜介绍 ，“不想开学”有时候只是一个表面信号。对部分孩子来说，一些成绩很好 、却不想开学 ？面对这类高期待的孩子 ，如果孩子连续两周以上都明显情绪低落、或者本身性格比较敏感 、家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群” 。不一定马上要求孩子进入百分之百状态
，有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。 开学季来临，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。而现实中的面对面交流需要观察表情 、可以先问一句
：“回到学校这件事里
，同伴竞争增强 ，起床 、平时非常懂事的孩子
，我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。不要把所有的开学焦虑都当成正常现象
。可以先把睡眠 、