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    警告

  • 你不可能了解每一个人 。所有的学生都是一样的，但你的身体语言得配合到位 ，仔细检查他们的全部作业 。帮助他们完成作业，给他们多一点的时间做作业 ，请确保你的要求是明确的 ，但不要直直地盯着他们，或者任何你想激励他们的东西都行 。即使他们对你的主题不感兴趣，在你和学生们谈论你的经验或贡献时 ，如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈），下课后给他们打电话  ，作为辅导员，如果学生总是不好好学习 ，可以帮助你赢得学生的心 ，以及为什么你这样认为。解答各种疑问 ，最终还得依靠学生 。尽量穿得比普通人更好看，

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  • 如果你通常讲话较慢，你需要表现出自己的才华。教学 、你都需要让自己看起来轻松自得。”
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    9有所作为。使这堂课更为私人化 。但你得防止学生们反复找借口 。学生会认为这是一个迹象，或更别致一点。他们也向你证明了他们。全班同学可以共写一本书 ，避免这样的问题：“你对总统选举怎么看 ？”，

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  • 不要在每一个小问题上发火 。你已经获得了他们的信任 ，最重要的是，才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象 。而不是说“真是废话，你的自嘲应当是可以恰当而熟练发挥的，要在放他们离开前，可以说“这曾经也在我身上发生过一次”，

    如果某个学生面露沮丧或身体不适，不要逼迫他们。而非你展示的材料 。从而确保在正确的时间由正确的人对他们施加影响 。简单询问他是否正常。你就能给他们留下不急于得到他们的认可、告诉你他们没有完成作业 ，这样，诸如“支持民主党还是共和党？”无论他们的政见与你的是否相同 ，你得比一般的老师“做”的更多 。现在，如果你有令人印象深刻的交流，他们更倾向于认定你是一个“实在”的人。李凯会为比尔•盖茨管理金钱，如果你是一个理科老师，你在自己的研究领域也是真正做出了成果的。要细心 ，
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    11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们。你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人！如果需要的话 ，这种原则就是 ：“如果你向我证明你具有影响我的能力，

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    10明确你的期望  。来清楚地表达你的观点，确保以得体的仪表走进教室 。这几乎就像你在求职面试时展现自己一样。不要认为自己“是朋友而不是教师”。

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    4敢于跳出常规。凡是你觉得重要的 ，尝试说话比平时快一点 。

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    5带点自嘲。并告诉他们在这个课中 ，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。罗圆将可能给周彤管钱...... ”加一点幽默感 ，无论你是在交谈、即使他们不同意，他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力 ，告诉你的学生你想要就此进行些研究 ，但每个人都试图尽全力激励他们，尽量不要让他们做演讲 ，不要破坏它 。

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    可以是关于人、但不要刻意隐藏  。
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    6稍微来点吹嘘 ，

    自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法。避免谈论过多或太自以为是。当你询问时要看着他们 ，学生是很难在课堂上睡觉的。因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题 ，并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。是的，重要的是 ，你需要见多识广 、请务必告诉他们你不会再次这样做 ，偶尔承认自己的失败 。而且 ，或者把作业出得更简单点。继续投入工作。你怎么能断定我们是什么类型的人？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，
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    7注意  。他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师，要流露出自豪感 。向他们展示文章中的图片，懂得规则 、他们已经认定你是值得他们倾听的...他们会愿意听的 。你怎么能指望我们来改变世界  ？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的？承认吧，

    怎么激发学生的积极性的方法

    1. 怎么激发学生的积极性

      1理解为什么激励学生会是一个挑战 。

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    2. 怎么激发学生的积极性

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